Array
(
    [base_url] => /media-texts-catalogue/
    [error_page] => 105
    [search_page] => 701
    [site_name] => Медиатека учебных текстов ИРЯиК
    [site_start] => 700
    [site_url] => https://www.catalogue.irlc.msu.ru/media-texts-catalogue/
    [color] => #754f50
)

                

                
    
    
                    
                                                            
    
                    
                                                
    
    
    
        
    

    

        

            Медиатека учебных текстов ИРЯиК
            /
            Видеоматериалы/А2/        

        

    


    
    

        

            
            

                
                
                

    

        

        

        

        

        

        

    


                
                
  Урок русского языка

            

            
            

            
            
                
    
                
                            

                                                                        
                                 
                                
Ералаш №288 "Урок русского языка"

                            
                                                            

                

                        
            
    
                
                

                    
 


Герои фильма.


Учительница


Мальчик


Танюша


Клюквин


Серёжа


Два парня


 


Задание 1. Познакомьтесь со словами из фильма.


давай, давайте


закреплять-закрепить


обозначать


части речи


существительное


прилагательное


глагол


молодец


умница


пример


например


действие


придётся


бежать


ограбление


 


Задание 2. Прочитайте диалоги. 


- Итак, давайте закрепим, что мы узнали о частях речи. Что обозначает существительное? Давай.


- Предмет.


- Молодец! И отвечает на вопрос? Танюша?


- «Кто»? «Что»?


- Хорошо. Умница. Например?


- Например, стул.


- Клюквин, молодец! А что отвечает на вопрос: "Какой"? "Какая"?


- При…При…


- Серёжа!


- При… При…


- При… Придётся отвечать, Клюквин.


- Прилагательное!


- Ну вот видишь! Ну можешь же, когда хочешь! А что обозначает глагол?


- Действие!


- Ну? И отвечает на вопрос?


- «Что делать»?


- Хорошо. Ну и приведи пример. …Например, «сидеть», Клюквин!


- Какие ещё примеры глаголов вы знаете?


- Например, «бежать»!


 


- Стоять! Это ограбление!


- Нет!


- Что «нет»?


- «Стоять» ˗ это глагол!


- Что??


- Понятно?


Задание 3. Посмотрите фильм и скажите, кто из героев говорит каждую из фраз задания 2.


Модель: Итак, давайте закрепим, что мы узнали о частях речи. Что обозначает существительное? Давай. – Это говорит учительница.


Задание 4. Посмотрите фильм второй раз и ответьте на вопросы.


    

  1. Какая тема на уроке русского языка в школе?
    2. 

  2. Дети хорошо знают тему урока?
    3. 

  3. Клюквин хорошо знает тему урока?
    4. 

  4. Что делают дети, когда слышат звонок в конце урока?
    5. 

  5. Почему Клюквин во время звонка говорит "бежать"?
    6. 

  6. Кого встретил Клюквин после уроков?
    7. 

  7. Это хорошие парни?
    8. 

  8. Что они сказали ему?
    9. 

  9. А что ответил им Клюквин?
    10. 

  10. Как вы думаете, тема урока помогла Клюквину в этой ситуации?
    11. 



Задание 5. Закончите предложения. Используйте информацию из фильма.


    

  • Однажды на уроке русского языка дети закрепляли тему_______
    • 

  • Учительница спрашивала, а дети___________
    • 

  • Когда учительница спросила Клюквина, он плохо_________
    • 

  • После уроков Клюквин встретил около школы____________
    • 

  • Эти парни сказали ему:___________
    • 

  • Но Клюквин ответил:­­­­­­­­­__________________
    • 



Задание 6. Поговорим.


А у вас в школе были уроки родного языка?


Что вы  делали на этих уроках?


Когда вы учились в школе, вам нравились уроки родного языка? Вам было трудно, легко, интересно, скучно на этих уроках?


 


Режиссёр фильма: Панжев В.


Выпуск 288, 2014 год


Автор заданий: Мосунова Н.М.


 


 


 
                

            
    
        

        
        
        
        

            
            

            
            

                                                        

                         Автор:
                                                    Мосунова Н.М.
                                            

                                
                            

            
            

            
            

                
Поделиться в соцсетях